Curso 4º básico. Guía de aprendizaje Estrategias para multiplicar Para recordar c 2. En estas guías seguiremos aprendiendo sobre las multiplicaciones, pero en esta ocasión veremos ómo hacerlo tomando distintos caminos para llegar a un mismo resultado. Estos caminos, se llaman estrategias y durante esta semana aprenderemos 4 de ellas. 1. Matemática- 2º Básico Los libros en el casillero de arriba a la derecha. Las témperas debajo de los libros. Las reglas encima del estante. Los cuadernos en el casillero de abajo, a su izquierda. Los lápices arriba de los cuadernos. Dibújalo con lápiz de mina para poder borrar si te equivocas. Lección 1 Once · · · · · A la derecha

(Esta guía la puedes encontrar en curriculum nacional) Objetivo de la clase : OOA11 Demostrar que comprende la multiplicación: • usando representaciones concretas y

AsignaturasObjetivos de Aprendizaje Matemática (OA 1) Contar números del 0 al 1 000 de 2 en 2, de 5 en 5, de 10 en 10 y de 100 en 100 hacia adelante y hacia atrás, empezando por cualquier número menor que 1.000. (OA 2) Leer y escribir números naturales del 0 al 100 y representarlo en n forma concreta, pictórica y simbólica. 20recursos para aprender y repasar las divisiones en Primaria. Selección de recursos para que los alumnos de Primaria aprendan a dividir y repasen sus conocimientos trabajando las divisiones
GuíaN°10 Multiplicaciones Tercero básico P 7. 5. 1. Instituto San Lorenzo/Coordinación Ed Básica Escrito por: Virginia Madariaga Revisado por: Jesús Álvarez Aprobado por: Coordinación Ed Básica Página 1 de 2 R 01 22.04.02 Nombre: _____ 1.- Escribe el producto de cada multiplicación.
Cuandose conoce la cantidad de filas y de columnas en que están ordenados los elementos, se puede multiplicar para saber la cantidad total de elementos. Colegio Villa Macul 4° básico Departamento matemática Profesora María Carolina Gajardo 4 veces 3 o 3 veces 4. 4 • 3 o 3 • 4 (propiedad conmutativa) 4.
Guiade trabajo teresa tapia machuca escuela carlos condell de la haza profesora guía de matemática segundo básico realiza las siguientes actividades hay grupos. Saltar al documento. para publicar comentarios. Otros estudiantes también vieron. Matematica II u4 formato de respuesta taller s6; Jordan trabajo ciencias; Control de ángulos
estosproblemas cotidianos de multiplicación: - Para esto verás y escucharás la cápsula educativa preparada para ti llamada: Explicación_Problemas cotidianos_Suma reiterada_Multiplicación_2°básico. - Observa y escucha atentamente el vídeo. - Si no puedes ver el vídeo, comunícate con tu profesora jefe. Curso Asignatura Eje OA
4tmcNC.
  • uv709i6gqc.pages.dev/725
  • uv709i6gqc.pages.dev/602
  • uv709i6gqc.pages.dev/184
  • uv709i6gqc.pages.dev/389
  • uv709i6gqc.pages.dev/522
  • uv709i6gqc.pages.dev/832
  • uv709i6gqc.pages.dev/222
  • uv709i6gqc.pages.dev/974
  • uv709i6gqc.pages.dev/696
  • uv709i6gqc.pages.dev/72
  • uv709i6gqc.pages.dev/444
  • uv709i6gqc.pages.dev/704
  • uv709i6gqc.pages.dev/368
  • uv709i6gqc.pages.dev/979
  • uv709i6gqc.pages.dev/654

    • guias de multiplicacion para segundo basico